整个捷克共和国的许多学校都承担了最终的Eastern Bloc建筑的严峻标志，他们的设计在20世纪80年代卡住了。对穿过他们的年轻学生来说并不是很激动人心。然而，小学amos在小型波希米亚镇的诗克，与他们中的任何一个不同。七年前，国家建筑竞赛
为阿莫斯征求建议。SOA Architekti.是一家位于布拉格的一个小型工作室，它一直专注于室内设计和住宅项目，击败了62家进入的公司。yabo app那时，捷克人并没有真正用于机构投标的系统，所以每个人都给了它射门。“这可能是我们的优势，”SOA校长ondrejpíhrt开始了。“捷克共和国的学校设计并没有任何真正困扰的人。没有太多学习，我们无法将自己的学校经验从80年代作为一个良好的起点。“
因此，与共同校长昂德雷·拉加(Ondrej Laciga)和Štefan Šulek一起，Píhrt重新开始，借鉴德国、波罗的海国家、瑞士、奥地利，尤其是斯堪的纳维亚半岛的21世纪进步的学校模式。Píhrt说:“我们意识到它必须由内而外设计，围绕着孩子们，为他们创造一个可供探索的微观世界。”“不是反过来，大多数情况下都是这样。”
由此产生的41,000平方英尺，三大建筑复杂将小学作为一个小城市的中心，具有不同的公民身份。它不仅感觉和看起来是独特而令人兴奋的，而且SOA也认为它是整个佩萨镇可以使用和享受的地方。该概念是原始竞争简报的一部分。“学校从社区中很宽容，而不是出于安全原因，”Píhrt笔记。“让每个人都使用建筑是完美的感觉。”该镇甚至建立了一个特殊的公民协会，组织那里的非学校活动，如烹饪研讨会和作者读数。
两层连接建筑的中心是一个开放式的自助餐厅，它的功能就像一个城镇广场，教育翼像充满活力的街道。明亮、流动的空间定义了Píhrt所说的“学习景观”，围绕宽阔的楼梯集群组织。每个集群由两到三间教室和一个中央大厅组成，有通往户外的通道，并有自己的颜色标识。教室具有无限的适应性。学生可以在教室的墙上写字，并把它们用作磁性表面。Píhrt表示，给孩子们这样的机会可以让他们有归属感。“你可以部分塑造自己的空间会更自然地成为你的空间。”
自助餐厅本身是动态通风的，两层高，方形天花板网格点缀着相同形状的LED灯具，让人想起一个超大的井字板。但这个房间也可以通过折叠门的墙壁与邻近的体育馆结合，成为一个宽敞的礼堂和舞台。室外露台连接着草坡和儿童游乐场，这是一英亩的场地的一部分，可以被当地组织用于户外工作坊或放松。隔壁的公共图书馆进一步增强了社区氛围。换句话说，这是一个闲逛的好地方，这在任何国家的学校都是不可能的。
虽然钢筋混凝土建筑物的外部是鲜明的白色，但颜色充分存在内部。学生储物柜和在它们下面跑的油毡地板是金丝雀黄色。自助餐厅的椅子是樱桃红色。越来越多的房间，健身房是男孩的蓝色，女孩鲑鱼粉红色。整个，基于儿童图纸的图形创造了一个温暖，雄厚的环境。
楼梯栏杆上的大量木制品、正面的阳台、支撑连接建筑的平屋顶的健身房胶合桁架的镶板，以及立面部分的落叶松板条，调和了大胆的流行感。外墙和内墙由沙质石灰石砖制成。自然材料与SOA为学校采用的被动式建筑实践相一致。热量由泵和燃气锅炉提供，以满足高峰时间。教室里的散热器支持热水地板供暖。通风系统单元分散在每栋建筑的屋顶和阁楼上，通风强度自动控制。在夏季，该系统用于夜间预冷。雨水系统收集水用于灌溉和冲厕所。
Píhrt解释说:“建筑环境可以支持和触发良好的教学实践，并帮助孩子形成空间感和质量感。”在这个年龄，他们对事物的感知或多或少是靠直觉的。”学生们喜欢它，老师们也开始习惯它。“阿莫斯，”他说，“是一所我想让我的孩子上的学校。”
项目团队：
IrenaVojtová;Pavel Smetak：Soa Architekti。DSPSN BarboraZachovalová.：图形顾问。Profi Lighting.：照明顾问。SLK attika.： 结构工程师。Projekt Centrum.：MEP，土木工程师。Lekon啧啧：木工。PKS Stavby.:总承包商。
产品来源:Seca Wood Profiles通过Lekon啧啧:木覆层(入口，健身房)。Pedrali通过DVD JAROMERICE.:椅子(食堂)。通过PKS Stavby.:定制吊坠固定装置。TomoSluðby.分区:阶段。PKS OKNA.:教室门(大厅)。哈罗运动地板Hyka Podlahy:镶板(健身房)。Playrite通过Precol：操场表面（外部）。始终：DVD JAROMERICE：定制家具。哈诺š本土知识：窗户，外门。Sapeli.:室内门。停在竞争对手地板:环氧树脂地板。得嘉：亚麻油地板。Knauf AMF通过J.S.＆J.S.JaromírSemotán：声学天花板面板。Kareja:墙面板。Solara.：自定义天窗。
