该设计允许围绕分层的、木制的“豆形”聚集台阶进行小组演讲，鼓励学生在空间中自由活动。
摄影:Edmon Leong
“为学校设计也是为未来的教育设计，”Nuno Da Silva Tang解释说工作室努诺-．最近香港公司已完成新的大厅和学习共享香港大学李嘉盛医学院(HKUMed)。唐英年在参观现场时注意到，医学院校区与港大主校区分开，没有专门的空间供学生聚会。
在“不断争夺空间”的香港，这种元素就更有必要了。大堂是一个交通繁忙的区域，该公司设计了一个明亮的白色室内空间，灵感来自医疗行业，有一个宽阔、温暖的木制楼梯，也可以作为学生聚会的中心，用于社交。学习公共空间的设计灵感来自显微摄影和生物形态。最终的设计被划分为视觉刺激、互动的环境，每个环境都有自己独特的色彩区域，学生可以舒适地见面、社交和学习。
与沙发平行的是，四个会议室、一个食品储藏室和一个储物柜区融合在一起，形成一个流畅的桃红色区域。天花板上有900多个可调光的白色地球仪，照明根据一天中的不同时间而变化。摄影:Edmon Leong
Atelier Nuno的目标是重新想象学校的基本元素——教室、会议室、学习桌——并为学生提供一个“开放、流动、直观的空间”，在这里他们可以相互交流。摄影:Edmon Leong
圆形的蓝色天鹅绒沙发是亲密交谈的完美场所。“我们选择这种面料(棉丝绒)是因为它的光泽和质感，”唐说。这种面料非常适合隐藏在交通繁忙的环境中发生的污渍和划痕。摄影:Edmon Leong
报告厅是一个光滑的流动空间，缓缓向上倾斜。定制的不锈钢椅子设置在柔软的绿色地毯上，让学生躺下，放松，非正式聚会。摄影:Edmon Leong
该公司设计了一个白色的室内大厅，灵感来自医疗行业。大厅连接前门、电梯和通往四个主要报告厅的楼梯。摄影:Edmon Leong
大堂明亮的白色内部创造了一种视觉错觉，使大楼的电梯与周围的建筑细节融为一体。摄影:Edmon Leong
空间必须允许数百名学生尽可能快地从一个班级转移到另一个班级。“我们的目的是通过引入木制平台来鼓励社交互动，以减缓人们的速度。这是通过将楼梯的宽度减小到最小，并将平台进一步延伸到大堂，以创建一个更深的平台。山毛榉木的选择为单色空间增添了温暖。”深栏杆台面可以用作临时工作台或作为快速吃午餐的地方。摄影:Edmon Leong
该公司与TinoKwan照明顾问在大堂中创造一个与室外环境一起体验的空间。在白天，凉爽的白光与自然光混合，而在日落时，照明有一个温暖的辉光。“灯光设计是营造社交空间的一个重要因素，因为光线对我们的情绪有很大的影响，”唐说。摄影:Edmon Leong
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