项目:城市儿童架构师:BAO位置:Brooklyn,NY

布鲁克林架构师Alexandra Barker帮助纽约人持久化

Alexandra Barker第五大道顶楼
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近18个月来 生活渐渐转向变换模型商店前后转移盘点,学生校内学习间打拼,公园和居住地社会聚会同样可能发生

面向Brooklyn建筑师Alexandra Barker, 也是Pratt学院研究生架构和城市设计程序助理教程,律所巴克公司架构局长期支持混合思维、重叠不同尺度和学科开发灵活解决方案同时解决多重需求举个例子,猫楼梯,她深思熟虑地 嵌入布鲁克林排房内置书箱

Barker持续社区工作思考范围更广的经验并了解小事能产生大效果,市儿童队最近完成威廉斯堡学前班,配有COVID友好通风和温暖家庭情感,大打小闹小打小打小打小打大打大打大打大打大打大打大课编程并列设计倡导者巴克帮助华盛顿高地企业接受大流行户外零售策略, 并努力为Concoursehouse开机学习空间-Bronx过渡性住房很明显 巴克在各种思想交错操作的技巧 完全就是2021年所呼吁的方法 她告诉我们更多

威廉斯堡市儿童学前班
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yabovip下载内设计:城市儿童如何重新思考COVID时代学前班

Alexandra Barker:当建设在流行初期中断时,我们做了一些修改解决越来越清晰的需要:增加可操作窗口、增加循环流并寻找控制或拓展室间连接的方法调整对保持学校开放至关重要

ID:半高度墙和其他低元素似乎设计时用到小朋友的视角

ab:5尺4英寸高,我敏感事物 不适合我高度 并总想空间因尺度问题即刻构思某物专为特定人群工作,它通过帮助人们做工作而将设计化为更多背景元素在这种情况下,工作学习并获取信心

威廉斯堡市儿童学前双层通道, 天花板画以唤起夜空
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ID:你如何实现双层大厅空间的想法? 上院学前院与课余社区空间视觉连接

AB:排序室内外体验高孔径搜索中心院并借用光线天花板画黑蓝绿色并装白嵌套像人工天空

  • egbod特征墙向Prospect Lefferts花园Maple街校提供幼儿视角,
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  • 市里小朋友的孔径 借光和寻欢作乐友爱儿童轮椅
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ID:你还和设计倡导者合作改善华盛顿高地真正的街景是什么方法在那里

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户外课堂馆建议Bronx过渡性住房汇合院
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AB:那里许多孩子没有方法处理关机期间家庭教学问题, 所以我们正努力拓展户外空间用于工场和社交聚会内尺度户外室 居民会把那些 现在只是栅栏状草 转换成完全不同的风景

yabo appID:是什么驱动你继续这些社区拓展项目

AB:思考不同人群的需求很有趣yabo app有公共项目,你不能知道每个人 将体验空间, 但希望有东西 设计会产生共鸣很高兴看到人们参与讨论过程, 让他们对帮助实现某事感到主人翁感

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